校務研究資訊系統
最新消息
活動成果
聯絡我們
首頁
校務資訊公開平台
組織架構
104-106學年度學生人數變動趨勢圖
103-106學年度教職員人數變化趨勢圖
104-106學年度生師比變動趨勢圖
每生校地及校舍面積
學校圖書資源
學校設備與資源
近三年畢業生流向與校友表現
議題與調查
弱勢學生之多元入學管道對學習成效影響(以104-106學年度四技大一新生為例)
弱勢學生多元入學管道城鄉差異分析之研究:以104-106學年度四技大一新生為例
弱勢生多元入學管道與學習歷程對其學習成效影響(100-103學年度入學)
大學新生之多元入學管道對學習成效影響(104-106學年)
多元入學管道之學生學習歷程與學習成效分析(100-101 學年度畢業 1 年流向調查)
多元入學管道之學生學習歷程與學習成效分析(101-103 學年度畢業 1 年流向調查)
多元入學管道之學生學習成效暨其影響因素分析-以101-103 學年度入學之大一新生為例
102-104 學年大學畢業生之入學管道對學習成效影響
以北科大多元入學管道學生之入學分佈—以 103-105 學年度之四技大學部新生為例
相關網站
法務部函釋個資保護法相關疑義
台灣校務研究專業協會
美國Association for Institutional Research
教育部統計處
教育統計查詢網
全國技專校院校務基本資料庫
辦法與表單
辦法
校務研究計畫執行辦法
標準作業要點
表單
開發、變更維護申請表
跨單位間取得校務研究資料申請表
線上問卷調查
目前暫無調查
議題與調查
首頁
/
議題與調查
/
以北科大多元入學管道學生之入學分佈—以 103-105 學年度之四技大學部新生為例
弱勢學生之多元入學管道對學習成效影響(以104-106學年度四技大一新生為例)
弱勢學生多元入學管道城鄉差異分析之研究:以104-106學年度四技大一新生為例
弱勢生多元入學管道與學習歷程對其學習成效影響(100-103學年度入學)
大學新生之多元入學管道對學習成效影響(104-106學年)
多元入學管道之學生學習歷程與學習成效分析(100-101 學年度畢業 1 年流向調查)
多元入學管道之學生學習歷程與學習成效分析(101-103 學年度畢業 1 年流向調查)
多元入學管道之學生學習成效暨其影響因素分析-以101-103 學年度入學之大一新生為例
102-104 學年大學畢業生之入學管道對學習成效影響
以北科大多元入學管道學生之入學分佈—以 103-105 學年度之四技大學部新生為例